高三是地理大成的阶段，知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，为高考冲刺做好充分准备。

加强巩固地理基础知识，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。分析历年高考试卷真题，从中汲取典型题型、考点，在复习过程中，重点查漏补缺，将所有知识点形成系统化概念，综合巩固提升。

在掌握系统性知识的基础上，综合学生的学习水平，进行有针对性的指导。

对于基础和主干知识的学习和掌握，不是要死记硬背，而是要深入理解和具体应用。高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材，形成新的问题情景，构成新的问题角度，从而考查学生的能力。
地理应试不只是要“日积月累”，更不是粗糙的“死记硬背”，而是在思维习惯、做题方法的提升。
1.教师根据学生情况制定个性化复习方案，围绕高考大纲分析各类题型的解题思路，解答技巧，避免学生盲目的题海战术，提高考试中的答题速度。
2. 通过教师与学生的沟通，减轻心理负担和压力，让学生对高考充满信。

高三考生要制定符合自己的复习计划，对地理试卷的几大考试模块查缺补漏，打好攻坚。除了积累巩固，更注重全局把握和发散思维。
1. 通过对基础知识点的辅导，让学生可以在分值很大的选择题中，精准作答。
2. 根据每名学生，制定不同的复习计划，通过训练，使学生的知识立体化，系统化。
3. 通过辅导，帮助孩子掌握好答题时间，提升学生解题思路及答题技巧。